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Piercing: i rischi per la salute
Corso FAD ECM
Descrizione
Perché seguire questo corso FAD ECM su piercing e salute
Anche se i dati epidemiologici disponibili sul body piercing sono limitati, dagli anni Novanta in poi questa forma di body art si è sempre più diffusa, una tendenza tuttora in crescita che riguarda soprattutto le giovani generazioni ed è motivata prevalentemente da ragioni estetiche e di affermazione della personalità.
È quindi importante che gli operatori sanitari conoscano i rischi per la salute e le possibili complicanze associate alla pratica del piercing.
Anche se i dati epidemiologici disponibili sul body piercing sono limitati, dagli anni Novanta in poi questa forma di body art si è sempre più diffusa, una tendenza tuttora in crescita che riguarda soprattutto le giovani generazioni ed è motivata prevalentemente da ragioni estetiche e di affermazione della personalità.
È quindi importante che gli operatori sanitari conoscano i rischi per la salute e le possibili complicanze associate alla pratica del piercing.
Che cosa imparerai seguendo questo corso
Il corso FAD evidence based ti consentirà di acquisire conoscenze sulla rilevanza del body piercing, sulle tecniche e sui materiali utilizzati.
Inoltre, nel corso saranno trattati in modo approfondito i rischi per la salute per gli operatori e per le persone, le possibili complicanze associate al piercing, la loro gestione e il ruolo dei sanitari nel migliorare le conoscenze e la consapevolezza su questa pratica.
Inoltre, nel corso saranno trattati in modo approfondito i rischi per la salute per gli operatori e per le persone, le possibili complicanze associate al piercing, la loro gestione e il ruolo dei sanitari nel migliorare le conoscenze e la consapevolezza su questa pratica.
A chi è dedicato questo corso ECM
Questo corso si rivolge a tutti gli operatori sanitari.
Questo corso si rivolge a tutti gli operatori sanitari.
Che cosa comprende il corso
Il corso FAD ECM comprende un dossier ricco di riferimenti bibliografici per chi volesse approfondire l'argomento, questo scenari di pratica clinica con cui cimentarsi e un questionario ECM randomizzato con soglia di superamento al 75% delle risposte corrette, oltre al questionario di gradimento con possibilità di lasciare commenti in aperto sul corso svolto.
Il corso FAD ECM comprende un dossier ricco di riferimenti bibliografici per chi volesse approfondire l'argomento, questo scenari di pratica clinica con cui cimentarsi e un questionario ECM randomizzato con soglia di superamento al 75% delle risposte corrette, oltre al questionario di gradimento con possibilità di lasciare commenti in aperto sul corso svolto.
Aperto a
medici chirurghi, infermieri, ostetriche/i, farmacisti, assistenti sanitari, biologi, chimici, dietisti, educatori professionali, fisici, fisioterapisti, igienisti dentali, infermieri pediatrici, logopedisti, massofisioterapisti, odontoiatri, ortottisti/assistenti di oftalmologia, podologi, psicologi, tecnici audiometristi, tecnici audioprotesisti, tecnici della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro, tecnici della riabilitazione psichiatrica, tecnici di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare, tecnici di neurofisiopatologia, tecnici ortopedici, tecnici sanitari di radiologia medica, tecnici sanitari laboratorio biomedico, terapisti della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, terapisti occupazionali, veterinari
Crediti ECM
5.00
Scadenza
20-09-2025
Prezzo
30.01 €
Obiettivo nazionale
Area obiettivi: Area degli obiettivi formativi di sistema
Obiettivo formativo: Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (EBM - EBN - EBP)
Responsabile scientifico
Luigi Naldi
programma
Piercing: i rischi per la salute
Cimentati con un caso del corso
Il gioiello di Francesca
“Senti papi, potresti mica visitare la mia ragazza?”
“Ma non vi eravate lasciati?”
“Ti sei perso qualche passaggio, la mia attuale ragazza”.
“Capito” risponde Carlo ormai rassegnato alle continue sorprese che gli riserva l’esuberante Tommaso, all’ultimo anno di liceo, giunto inaspettatamente nello studio odontoiatrico del padre.
“Le si è rotto un dente”.
“Ha fatto a botte con qualcuno?” chiede il padre, ansioso della risposta.
“Ma no, è stato il ‘gioiello’, poveretta!”
“Il gioiello? Cosa stai dicendo, spiegati, che non ho tempo”.
“Ma ci fai o ci sei? Gioiello… piercing…”
“Cioè mi stai dicendo che la tua ragazza, che non ho avuto il piacere di conoscere” chiosa il padre “ha un piercing orale che le ha rotto un dente?”
“Ma sì, ha un piercing sulla lingua, non è niente male”.
Da dietro la mascherina Carlo incrocia lo sguardo con l’assistente alla poltrona e poi si rivolge a Tommaso: “Falla venire oggi pomeriggio alle 18, che la visito, ora però lasciami lavorare”.
“Senti papi, potresti mica visitare la mia ragazza?”
“Ma non vi eravate lasciati?”
“Ti sei perso qualche passaggio, la mia attuale ragazza”.
“Capito” risponde Carlo ormai rassegnato alle continue sorprese che gli riserva l’esuberante Tommaso, all’ultimo anno di liceo, giunto inaspettatamente nello studio odontoiatrico del padre.
“Le si è rotto un dente”.
“Ha fatto a botte con qualcuno?” chiede il padre, ansioso della risposta.
“Ma no, è stato il ‘gioiello’, poveretta!”
“Il gioiello? Cosa stai dicendo, spiegati, che non ho tempo”.
“Ma ci fai o ci sei? Gioiello… piercing…”
“Cioè mi stai dicendo che la tua ragazza, che non ho avuto il piacere di conoscere” chiosa il padre “ha un piercing orale che le ha rotto un dente?”
“Ma sì, ha un piercing sulla lingua, non è niente male”.
Da dietro la mascherina Carlo incrocia lo sguardo con l’assistente alla poltrona e poi si rivolge a Tommaso: “Falla venire oggi pomeriggio alle 18, che la visito, ora però lasciami lavorare”.
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